奥运会的起源与发展ppt,奥运会的起源与发展教案

奥林匹克运动会的由来古希腊的宗教祭祀活动。

1、奥运会的由来

奥林匹克运动会起源于古希腊的宗教祭祀活动，经过不断的改革和发展，逐渐成为世界上最具影响力的体育赛事之一。现代奥林匹克运动会的发起人是法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦，他倡导将古希腊奥运会的精神传承下去，并提出了“更快、更高、更强”的口号。

2、古代奥运会

古代奥运会起源于公元前776年，当时古希腊人为了祭祀神明和庆祝丰收而举行了体育比赛。这些比赛逐渐演变为定期举行的体育赛事，吸引了越来越多的人前来参加。

3、现代奥运会

现代奥运会起源于19世纪末，当时欧洲各国开始举办各种形式的体育赛事，但这些赛事都是独立的，没有统一的组织机构。1894年，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦发起成立了国际奥委会，并制定了《奥林匹克宪章》，标志着现代奥运会的诞生。

奥运会的意义和平与体育文化的发展

1、奥运会的意义

奥林匹克运动会是一个国际性的体育赛事，它促进了各国之间的交流和合作，有助于维护世界和平。例如，奥运会期间，各国选手聚集在一起，相互交流、学习、切磋技艺，这种和平竞争的精神不仅有助于增强各国之间的友谊和信任，也有助于促进世界和平。

2、体育文化的发展

奥林匹克运动会不仅是一种体育比赛，更是一种文化交流的平台。它为各国运动员提供了展示自己的机会，促进了体育文化的发展。

奥运会期间，各国选手通过表演、展示、交流等方式，向世界展示了本国体育文化的独特魅力，这种文化交流不仅有助于促进各国之间的相互理解和合作，也有助于推动世界体育文化的繁荣发展。

教学内容：奥运会的起源和发展；中国参加奥运会

教学目标：

知识与技能：知道奥林匹克运动会的简单情况；学习奥林匹克精神；了解中国奥运健儿取得的骄人成绩。

情感、态度与价值观：培养学生热爱和平，增进友谊、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。

教学重点：奥林匹克精神；中国在奥运会取得的成绩

课前准备：

教师准备：制作有关奥运会的文字及资料（幻灯片）及音乐 略

学生准备：搜集有关奥运会的资料，特别是中国申奥内容

教学板书：略

教学环节：

一、 激情导入

播放歌曲《奥林匹克情》

（师）你知道这首歌唱的是什么吗？（生回答）

（师）一曲《奥林匹克情》唱出了世界人民的心声，奥运会牵动着多少人的心，又系着多少人的情。它是一个体育的圣会，又是一个世界大团结的圣会。但是在古代，奥运会只是古希腊地区的小规模的运动会，你想知道它是怎样发展起来的吗？今天我们就一起来了解一下。

（出示幻灯片1）课题：奥林匹克运动会

二、了解奥运会的起源和发展

1、（出示幻灯片2）请学生朗读文字材料，了解古代奥运会起源和发展

学生回答了解到的内容

2、（出示幻灯片3）请学生朗读文字材料，了解现代奥运会发展

学生回答了解到的内容

3、（师）同学们，你们还知道到关于奥运会的哪些内容？

学生展示搜集到的材料

教师引导学生说清奥运会的会旗、口号、圣火、精神，适时总结

4、（师）奥运会的会旗、口号、圣火、精神充分体现了它是一个比赛，也是一个世界各国、各民族相互交流的活动。到现在为止，奥林匹克运动会已经举办了27届，有27个国家成功的举办了它。这是一个向世界介绍自己的机会，所以很多国家都在争取。让我们回顾历史，看看历届奥运会的举办情况。

（出示幻灯片4）出示有关照片

学生展示自己搜集的材料：主题口号、吉祥物

三、 贴近实际，了解我国与奥运

1、（出示幻灯片5）请同学们看，你知道这是什么时候吗？为什么此时此刻的中国人都这样激动？

学生回答：这是中国申奥成功的日子2001.7.13日。

（师）中国百年的申奥梦圆了，它再一次用自己的实力向世界证明了中国的强大。证明了中国是一个体育强国，是一个经济强国，是一个文化强国。但是，作为中国人，我们还要知道中国走到这一步是多么的艰辛，一代又一代的人为此又付出了多少。让我们带着这份感激之情，回到过去，了解那一段历史。

（出示幻灯片6）请学生朗读文字材料，了解中国参加奥运会及申奥的经过

学生回答了解到的内容：中国第一次参加奥运会；中国奥运第一人；中国第一枚金牌；申奥成功时间

2、小组交流活动：以小组为单位，向其它人介绍你喜欢的运动员，说说他们的故事。

3、运动健儿身上有哪些精神是值得我们学习的？

学生回答

四、课外拓展，展望2008年

（师）现在距离2008年只有一年的时间了，运动员们在积极备战。我国又为第28届奥运会准备了什么？让我们大家一起来看看。

学生展示搜集的材料：主题口号；吉祥物、体育馆建设、交通建设等

（师）国家也做了很多工作来迎接奥运，我们想一想，自己又能为奥运会做些什么？你能设计一些宣传画和宣传口号吗？

学生活动（播放《奥林匹克情》）